结合济南儿童心理咨询辅导经验，济南心理咨询师总结：儿童的基本焦虑来自人际关系的困扰。卡伦•霍尼认为，焦虑就是“一个孩子在一个充满潜在敌意的世界里所抱有的一种孤独和无助的感觉”。

对于一个孩子，如果环境中存在着一系列不利因素，比如别人对他/她实施直接或间接的支配以致使他/她难以发挥主动性；或者别人对他/她的存在漠不关心、缺乏指导、缺乏尊重；或者对他/她过度表扬或过度批评，缺乏真诚的温暖的关怀；或者由于父母冲突，使孩子夹在中间左右为难造成情感创伤；或者由于孩子过早地承担过多责任或过迟承担应有的责任；或在同伴交往中被孤立、受委屈、遭歧视、受欺凌，产生过重的防范心理；或环境充满排斥，令人难以适应和接受等，孩子势必会产生不安全感和无助感，于是焦虑就不可避免的产生了。霍尼认为，儿童长期的人际关系困扰加上自我的分离，最终导致神经症。

人的自我可划分为三部分：一部分叫真实的自我，它是人的生命核心和人的天赋潜能的自然流露；一部分叫理想的自我，是为满足内心的神经症驱力而形成的尽善尽美的自我意象；第三部分叫现实的自我，指在环境的影响下人的一切表现。在正常情况下，自我的三部分是和谐统一的，由于人际关系的困扰，一旦出现自我的分离和异化，就容易导致神经症的发生。儿童在不利的环境中被烦恼包围，他们探索着自己前进的道路，应付着这个充满潜在危险的世界。尽管他/她柔弱而恐惧，他/她还是无意识地调整着自己的行为策略来适应在环境中起作用的一些特殊力量。如此，他/她不仅形成一些特别的行为策略，而且也形成了持久的性格倾向，并成为其人格的一部分，即神经症性人格。处于这种环境中的儿童，应付外界的主要手段有三种：趋众、逆众和离众。

趋众就是承认自己无能，尽管他/她也疏远真实的自我，心存恐惧，但他/她依然要努力获得他人的感情，并依靠他们获得安全感。当群体(包括家庭)出现意见分歧时，他/她总是依附其中最有势力的人或群体，通过随大流获得归属感，从而消除软弱和孤独感。

逆众就是儿童坦然地承受周围的敌意，并有意识或无意识地抗争，企图成为击败对手的强者。

离众就是表现为既不归属于谁，也不想与他人抗争，总是与人保持一定的距离，建立属于自己的小天地(如特定的空间、玩具、书籍、梦想等)。

趋众、逆众和离众是个人为了获得安全感所使用的行为模式，都和某种与基本焦虑有关的因素被过分强化有关。这些密切关联的因素是同时存在的，不过在某一时期可能有一项比较突出。

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